วันศุกร์ ที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

       
        สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์ติดประชุมเลย  อาจารย์เลยให้เราทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ในเรื่องรูปเลขาคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ได้นำอุปกรณ์มาให้คือ แบบรูปเลขาคณิตที่เป็น วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และอุปกรณ์ในการตกแต่งต่างๆ และอาจารย์ได้กำหนดหัวข้อไว้ว่าจะต้องนำรูปเรขาคณิต เลือกเพียง 1 รูป แล้วตัดมาติดลงบนกระดาษ A4 นำรูปทรงที่เราได้เลือกนำมาสร้างให้เกิดเป็นรูปสัตว์ 1 ชนิดโดยใช้สีหรืออุปกรณ์ตกแต่ง ตกแต่งตามความชอบและจินตนาการของแต่ละคน

รูปผลงานในวันนี้คือ กระต่ายน้อยน่ารัก

       ความรู้ที่ได้รับสำหรับวันนี้คือ การนำรูปเรขาคณิตมาสร้างให้เกิดเป็นสัตว์ต่างๆโดยใช้จิตนาการของเรา และเรายังสามารถนำวีธีการหรือเทคนิคต่างๆจากการที่ได้ดูผลงานของเพื่อนๆที่แต่ละคนได้นำรูปเรขาคณิตที่แตกต่างกันมาสร้างให้เกิดสัตว์ต่างๆ และเรายังนำวิธีการจัดกิจกรรมนี้ไปใช้ได้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้อีกด้วยคะ

วันศุกร์ ที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2556

        สำหรับการเรียนในวันนี้วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองาน และให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการประเมินการนำเสนอของเพื่อนแต่ละกลุ่ม สำหรับกลุ่มของของดิฉันได้เรื่อง วิเคาระห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น แต่มีเรื่องที่เพื่อนกลุ่มอื่นมานำเสนออีกโดยมีหัวข้อและความรู้ที่ได้รับดังนี้

กลุ่มที่ 1 นำเสนอเรื่อง จำนวนและการดำเนินการ

ความรู้ที่ได้รับคือ การสอนให้เด็กเข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริงเด็กสามารถอ่านและเขียนตัวเลขได้นับเลขปากเปล่าจาก 1ถึง 20 เด็กสามารถนับจำนวนสิ่งของได้

กลุ่มที่ 2 นำเสนอเรื่อง การวัด

ความรู้ที่ได้รับคือ สอนให้เด็กเข้าใจถึงการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา

เด็กวัดและบอกความยาวของสิ่งต่างๆรอบตัวได้ เช่น การวัดความสูงเพื่อน เด็กชั่งและบอกน้ำหนักของสิ่งต่างๆได้ เช่น การชั่งน้ำหนักของตัวเด็กเองและสามารถบอกน้ำหนักได้ว่าเท่าไร เด็กบอกชนิดและค่าของเงินได้ เช่น 1บาท 2บาท 5บาท 10บาท 

กลุ่มที่ 3 นำเสนอเรื่อง เรขาคณิต

ความรู้ที่ได้รับคือ สอนให้เด็กรู้จัก รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตเด็กรู้จักการจำแนกรูปเรขาคณิต ที่เด็กๆที่เห็นที่เหมือนหรือคล้าย ทรงกลม ทรงกระบอก สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงรี ได้

กลุ่มที่ 4 นำเสนอเรื่อง พีชคณิต

ความรู้ที่ได้รับคือ สอนให้เด็กเข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์เด็กต่อแบบรูปให้เข้าชุดกับแบบรูปที่กำหนดได้

ส่วนสุดท้ายเป็นกลุ่มของดิฉัน
กลุ่มที่ 5 นำเสนอเรื่อง วิเคาระห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

ความรู้ที่ได้รับคือ สอนให้เด็กรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องและคิดถึงสิ่งที่น่าจะเก็ดถึง  เช่น การสุ่มหยิบลูกปิงปองในแก้ว ซึ่งลูกปิงปองมี 2 ลูก สีละลูกแล้วให้เด็กคาดว่าจะหยิบได้ลูกสีไหนบ้างเพราะอะไร

        ความรุ้ที่ได้รับสำหรับวันนี้คือ ได้รู้เทคนิคและวีธีการจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ทำให้เราสามารถนำกิจกรรม เทคนิค วิธีการต่างๆที่เพื่อนๆได้นำเสนอไปใช้ในการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ในห้องเรียนให้กับเด็กปฐมวัยได้ และนำข้อเสนอแนะของอาจารย์ที่แนะนำไปปรับปรุงและพัฒนาเพื่อเป็นแนวทางในการเรียน การสอนต่อไปได้อีกด้วยคะ

วันศุกร์ ที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

      
        สำหรับการเรียนในครั้งนี้เป็นการเรียนเกี่ยวกับ หลักการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จุดมุ่งหมายสำหรับการจัดคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยและ คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ที่ควรใช้กับเด็กปฐมวัย
       
หลักการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-เด็กจะเรียนรู้ได้ดีจากการสัมผัส จากการเล่นและการเรียนรู้จากของจริง
- เปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย อธิบาย และสำรวจความสัมพันธ์แบบต่างๆของคณิตศาสตร์ผ่านวัตถุและสื่ออุปกรณ์
- ผสมผสานคณิตศาสตร์ไว้กับการเล่น
- ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ
- ใช้คำถามปลายเปิด
- เชื่อมโยงการเรียนรู้คณิตสาสตร์ในชีวิตประจำวัน

จุดมุ่งหมายสำหรับการจัดคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.ให้เด็กเกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
2.เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ
3.เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการหาคำตอบ
4.เป็นการฝึกฝนคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
5.เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
6.ส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การสังเกต  ( Observation )
2.การจำแนกประเภท ( Classifying )
3.การเปรียบเทียบ ( Comparing )
4.การจัดลำดับ  ( Ordering )
5.การวัด ( Measurement ) 
6.การนับ  ( Counting )
7.รูปทรงและขนาด ( Sharp & Size )

คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ที่ควรใช้กับเด็กปฐมวัย
ตัวเลข - น้อย น้อยมาก น้อยกว่า มากกว่า ไม่มี ทั้งหมด
ขนาด - ใหญ่ คล้าย สองเท่า ใหญ่ที่สุด สูง เตี้ย
รูปร่าง - สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม ยาว โค้ง สั้นกว่า แถว
ที่ตั้ง - บน ต่ำ ขาว สูงที่สุด ยอด ก่อน ระยะทาง ระหว่าง
ค่าของเงิน - สลึง ห้าสิบสตางค์ หนึ่งบาท ห้าบาท สิบบาท

      หลังจากอาจารย์สอน อาจารย์ได้แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น พร้อมอุปกรณ์ต่างๆ ให้วาดวงกลม 1 วง กลางหน้ากระดาษ แล้วให้เขียนตัวเลขที่ตัวเองชอบลงไป และอาจารย์ก็ให้นำกระดาษสีต่างๆที่แจกนั้นมาทำเป็นกลีบของดอกไม้ โดยที่มีจำนวนกลีบตามตัวเลขที่ตัวเองเขียนลงไปในวงกลม และตกแต่งให้สวยงาม

รูปผลงานในวันนี้คือ รูปดอกไม้แสนสวย

        ความรู้ที่ได้รับ คือ ในการจัดกิจกรรมนี้ให้กับเด็กเป็นการจัดกิจกรรมที่ให้เด็กได้เกิดความคิดสร้างสรรค์ใช้จินตนาการโดยที่ได้สอดคล้องคณิตศาสตร์ลงไปในกิจกรรมนี้ คือ มีตัวเลข การนับเด็กจะต้องคิดและนับจำนวนกลีบดอกเพื่อที่จะให่ได้กลีบดอกเท่ากับจำนวนตัวเลขที่เขียนไว้ในวงกลม  เด็กก็จะเกิดความสนุกสนานในการทำกิจกรรมและ ได้รับความรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ไปพร้อมๆกับการทำกิจกรรมที่เป็นการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านต่างๆอีกด้วยคะ

วันศุกร์ ที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

        สำหรับการเรียนในครั้งนี้ก่อนเเริ่มเรียนอาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม ส่งตัวแทนออกมาจับหัวข้อ ดังต่อไปนี้

1. จำนวนและการดำเนินการ
2. การจัด
3. เรขาคณิต
4. พีชคณิต
5. การวิเคราะห์ข้อมูลและความความน่าจะเป็น    

        สำหรับกลุ่มของพวกเราได้หัวข้อที่ 5 อาจารย์ให้ไปหาข้อมูลเพื่อที่จะนำมาเสนอหน้าห้อง

 หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้สอนเกี่ยวกับ ความหมาย ความสำคัญ แนวคิดนักการศึกษาและหลักการการจัดการประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

   สำหรับการจัดการประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยคือ

• เปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย อธิบายและสำรวจความสัมพันธ์แบบต่างๆ ของคณิตศาสตร์ผ่านวัตถุและสื่ออุปกรณ์
• ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ
• ใช้คำถามปลายเปิด
• เชื่องโยงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

   หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกกระดาษ สีไม้ สีเมจิก แลให้วาดสัตว์อะไรก็ได้ที่มีขาหลายขา เมื่อวาดรูประบายสีเสร็จ อาจารย์ก็ได้ให้ตัดกระดาษทำรองเท้าใส่กับสัตว์ที่เราวาดมาด้วย

รูปผลงานในวันนี้คือ รูปแมงมุม 

ความรู้ที่ได้รับคือ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ แนวคิดนักการศึกษาและหลักการการจัดการประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยและวิชาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัย และได้ทำกิจกรรมวาดรูประบายสีใส่รองเท่าให้กับสัตว์ที่เราวาดมา การทำกิจกรรมนี้จะทำให้เด็กๆได้ฝึกการวาดรู้ระบายสี รู้จักรู้ทรงเรขาคณิตจากการวาดรูป ได้ฝึกการนับจากการนับขาของสัตว์ที่ตนเองวาดอีกด้วยและยังได้คิด ออกแบบทำรองเท้าให้กับสัตว์ที่ตนเองวาดอีกด้วย

วันศุกร์ ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

     สำหรับวันนี้เป็นการเรียนในครั้งแรกในวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ได้มีการพุดคุย ชี้แจ้งและอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับรายวิชานี้และได้แจก Course Syllabus และก็ได้ชี้แจ้งเกี่ยวกับเกณ์การให้คะแนน ข้อตกลงในห้องเรียน และชี้แจ้งเกี่ยวกับงานที่จะต้องทำในภาคเรียนนี้

     หลังจากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษคนละหนึ่งแผ่น ให้นักศึกษาทำ Mapping เกี่ยวกับเรื่อง ความรู้และความเข้าใจที่นักศึกษาแต่ละคนมีต่อรายวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ว่าคืออะไร และควรมีเนื้อสาระเกี่ยวกับอะไรบ้าง ตามความเข้าใจและความรู้เดิมของแต่ละคน 

รูปผลงานในวันแรก

ความรู้ที่ได้รับ คือ การได้ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับ รายวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อที่จะนำความรู้เดิมที่เราเข้าใจมาประยุกต์ใช้กับการเรียนต่อไป